مشکل سوّم همین مشکل مدرک‌گرایی و توجّه وافر به زندگی مادّی و اضغاث احلام16 جوانی است که این هم مشکل دانشجو است. در حوزه‌ها به شکل سنّتی چنین چیزی نیست، اگر چه گاهی به شکل عارضی هست، امّا جوان دانشجو که کارش علم است، کشانده شده و رانده شده به سمت اینکه به فکر آینده و به فکر دکّان آینده و به فکر کار آینده و پول و کدام رشته پُردرآمدتر است و کدام رشته توانایی‌های بیشتری به آدم میدهد [باشد]. این هم یک مشکل بزرگی است که بایستی به فکر آن بود؛ یعنی علم دارد ضربه میخورد، لطمه میخورد.

«16»